3月23日，香港亚洲商学院深圳中心移动课堂走进深圳单笔投资额最大的工业项目：TCL华星光电。

走进标杆、知行合一。在亚商同学们都觉得学习是一种生活方式。学习不仅仅是上课，打球、聚会、游学、同学企业走访、沙龙、参加商学院户外赛事等都是重要的学习方式。

怀着对本次游学活动满满的期待，同学们早早地来到集合地点等候。等候的间隙，在一片欢声笑语中同学们进一步增进了彼此的同学情谊。

进入园区后，同学们分别参观了华星光电一楼展厅和二楼智能制造车间。

本次活动非常荣幸邀请到华星嘉宾-伍强老师来为亚商同学做赋能分享。

伍老师是TCL华星光电数字化转型专家、智能制造专家，深圳质量协会4.0技委会资深专家,中国质量协会六西格玛发表赛评委，全国注册六西格玛黑带、绿带考试评委。主要负责TCL华星光电数字化转型升级的策划和项目推进工作。专业擅长领域包括数字化转型规划及项目实施、工业数据建模及先进过程控制、工业AI技术规划及实施、流程精益和六西格玛管理等。

伍老师首先向同学们介绍了华星光电的发展历程，让我们知道，每一个伟大的企业背后都是经历了无数的风雨和苦难并且坚持了下来才有后面被世人所熟知的辉煌。

华星光电的核心价值观：当责、创新、卓越、变革。

一个企业的核心价值观是在发展过程中逐步摸索形成的。

华星对“变革”的理解是“拥抱变化，从改变自己开始”“打破延长线，敢于破局”“否定现有产品，否定现有技术，否定现有自我”；在“创新”这一块华星光电的技术研发和储备一直都处于同行业高水平；“当责”，指华星光电不会阶级固化，责权清晰；“卓越”是追求品质和产能。

接着，我们来到此次游学最让人激动人心和震撼的智能制造车间。在伍老师的解说下，我们深刻体会到了华星光电的强大。

车间的每条生产线投资额都有230-280亿，基本上实现了全自动化。偌大的，面积超过8.3万平方米，相当于12个足球场地大小的车间，放眼望去全是机器在有条不紊地自主工作，中间只有几个技术人员和工程师在做着维修和监控工作。

这一幕，值得我们深思。在未来，智能制造会对自己的行业带来怎样的迭代和巨变，同时，我们是否做好了接受这种改变的准备。（车间属于敏感区域，就不分享照片啦）

你可以把它看作超大的可旋转车载屏幕，同时拥有电视和智能手机的功能，开启运动频道的话还带有智能的教练功能，起到带领和监督执行的作用。

喜欢炒股的朋友再也不用在桌上摆四五台电脑啦，一台搞定。

本次分享主题：华星光电如何打造智能工厂

● 华星光电智能工厂改造过程中的经验和教训

● 如何利用数据化和信息化对工厂进行升级和改造

● 智能化工厂的管理模式

分享结束后，同学们对今天分享的内容以世界咖啡屋的形式进行了复盘。

蜂巢咖啡屋的理念源于世界咖啡屋（The World Café），是一种轻松、互动性强的学习交流方式。咖啡屋并非传统意义上的咖啡厅，他寓意一杯咖啡链接世界。

一杯咖啡、一帮同学、一个主题，一种轻松愉快的交流方式。

同学们一起就今天的主题“智能时代之我的进化”进行了一场头脑风暴。

学习复盘围绕三个问题开展：

1、什么是真正的智能制造？

2、智能制造带来的组织变革是什么？

3、智能制造时代个人如何进化？

一、什么是真正的智能制造？

上半场由华星光电人才发展中心负责人带领亚商同学们参观了华星智能展厅，由TCL华星光电数字化转型专家、智能制造专家带领同学们参观了智能制造生产车间；

中场我们又学习了智能制造的理念与认知；通过了解产品、参过车间、同学现场对业务流程及管理提问互动、数字化理论体系学习。

最后我们邀请同学们一起思考“什么是真正的智能制造？”并邀请同学们输出对智能制造“新”的认知与理解。

二、智能制造带来的组织变革是什么？

通过借用TCL华星高级副总裁&数字化推进办公室主任陈盛中总在“华星数智”“数字化大事件”中收录的分享“巨变时代，唯有彻底革新者才有未来”，一起学习和探讨为寻找新的利润增长点，组织应该从哪些方面着手转型？如何推进？如何避免失败？同学们也分享，此次学习让自己从根本上去重新思考流程，彻底重新设计业务流程。以便在诸如成本、质量、服务和速度等关键性现代衡量指标上实现大幅度提升。

同学们一起讨论：如何进行企业再造？

1、打破旧观念、建立新观念。要有全流程思维、用户思维;

2、明确企业再造对象是业务流程，而非公司;

3、明确谁来进行企业再造。需要再造领导者、流程负责人、再造团队、再造指导委员会、再造总顾问这五个角色；

4、以成功的方法论进行企业再造。重新设计和安排企业的整个生产、服务和经营过程，使之合理化。步骤：效率分析、设计新方案、改进规划、组织实施、持续改进。

三、智能制造时代个人如何进化？

宁高宁老先生对进化的理解是“竞争是生存形式，竞争中的胜负是汰弱留强的选择过程，因为竞争而带来的进化才是有意义的结果”

亚商同学就“个人如何进化”进行的激烈的头脑风暴及小组分享，每组都由组长分享该组所有成员的重要3个观点，最后再次邀请同学对每个小组的观点进行融合并分享。

唯有应用践行，才能让知识工具发挥价值，没有应用践行，就不可能真正学会。无行动、不学习。无学习，不行动。

哪些人适合读EMBA？